Togo : Le projet GEC lancé pour le bonheur des jeunes filles

Dans le but d’offrir des opportunités exceptionnelle aux jeunes filles afin de parvenir à un équilibre acceptable où l’équité, l’égalité et l’inclusion sont une priorité partagée, l’association des jeunes engagés dénommée Jeunesse Projection/ Youth projection ( AYPro/AJPro) et présidée depuis sa création par une jeune fille de valeur âgée actuellement de 25 ans, a jugé bon d’apporter sa pierre à la construction de l’édifice en initiant le projet : « Girls Empowerment Challenges».

Le projet a été présenté le 02 décembre 2023, à Tsevié, dans la commune Zio 1 à travers une assemblée générale des participantes qui s’est tenue en présence des autorités administratives, politiques, civiles, religieuses et traditionnelles.

À cet effet, pour une durée d’une année (1ans) le projet, permettra d’orienter, formé, coaché une cinquantaine jeunes filles en vue du développement de leurs compétences, des aptitudes et attitudes de vie et du leadership qui vont faciliter leur insertion socio-économique et aptitudes physiques.

Au cours des travaux de lancement du projet «GEC» un panel placé sous le thème : « les dimensions de l’identité féminine et son impact» , a été modéré par la coordonnatrice du projet GEC, Mlle AVODRE Théorine.

Face aux panelistes avec Mme, Ahouefa Essi Assinou Dovo, chargée de programme femme jeunesse paix et sécurité à WANEP -TOGO ; Mme Abla Dekon Elise, présidente ONG GIRCF et Mme Géraldine KAKPOVi, administratrice d’actions sociales et culturelles, spécialité, développement communautaire elles ont décortiqués le thème tout en permettant aux jeunes filles de comprendre de façon claire les réalités de l’identité féminine, en démontrant les potentialités dont dispose la femme selon les différentes dimensions que reflète son identité et ses impacts en proposant finalement des pistes de solutions pour relever les défis.

Pour rappel, le programme aidera à développer les stratégies pour informer, former et transformer la jeune génération à sauvegarder leur dignité, à reconnaître leurs potentialités pour se construire de façon responsable et autonome tout en impactant positivement leur communauté dans leur processus de développement.