Face aux erreurs d’orientation aux lourdes conséquences académiques et sociales, l’Université de Lomé change de cap. Du 15 au 18 avril, l’institution a mené une vaste tournée nationale d’information à l’endroit des élèves de Première et Terminale, avec une ambition claire : prévenir les échecs en éclairant les choix dès le lycée.
Portée par la présidence de l’université et pilotée par la Direction des Affaires Académiques et de la Scolarité sous la supervision du professeur Essohanam Batchana, l’initiative marque une évolution stratégique. L’université ne se limite plus à accueillir les nouveaux bacheliers : elle va désormais à leur rencontre pour décrypter le système Licence-Master-Doctorat (LMD) et ses exigences.
Au cœur de cette démarche, un constat préoccupant : le déficit d’information. Complexité des filières, conditions d’accès mal comprises, débouchés flous… autant de facteurs qui alimentent les choix par défaut et les abandons précoces. À travers cette tournée, l’université s’attèle à vulgariser les mécanismes du LMD — crédits, semestres, passerelles — en les traduisant en parcours concrets et accessibles.
Les équipes ont également présenté l’ensemble de l’offre de formation : facultés à accès direct, écoles à concours, filières sur étude de dossier, sans oublier les dispositifs d’accompagnement (bourses, logement, santé universitaire, tutorat). L’objectif est d’aider élèves et parents à construire des projets cohérents, en adéquation avec les aptitudes et les réalités socio-économiques.
Pour maximiser l’impact, trois équipes ont sillonné plusieurs régions, notamment la Maritime, les Plateaux Ouest et la Centrale, touchant des localités souvent éloignées des circuits classiques d’information. Une approche territoriale assumée, qui vise à réduire les inégalités d’accès à l’orientation.
Sur le terrain, la méthode privilégie l’interaction. Présentations synthétiques, cas pratiques, longues sessions de questions-réponses : les élèves sont invités à s’approprier les enjeux. Des supports pédagogiques leur sont remis afin de prolonger la réflexion en famille et avec les encadreurs scolaires.
Au-delà de cette caravane, l’Université de Lomé entend inscrire l’orientation dans une dynamique durable. Digitalisation des informations, partenariats renforcés avec les lycées, suivi des cohortes étudiantes : autant de chantiers annoncés pour mesurer et améliorer l’impact de cette politique.
Les retombées attendues sont multiples : réduction du taux d’échec en première année, meilleure répartition des étudiants entre filières, optimisation des investissements publics et allègement des charges pour les familles. Plus largement, l’initiative traduit une volonté affirmée de l’université de jouer pleinement son rôle social.
Reste à maintenir le cap. Régularité des actions, qualité des messages et synergie avec le secondaire seront déterminantes pour transformer l’essai. En s’engageant sur ce terrain, l’Université de Lomé ne fait pas que communiquer : elle contribue à combler une fracture essentielle entre information et réussite.
