Die zweite Ausgabe der Crunch Time für technologische Innovation, die von der Ecole Polytechnique de Lomé (EPL) organisiert wurde, endete am vergangenen Freitag in der Universität von Lomé in Anwesenheit des Direktors der EPL, Kondo Adjallah.
Vom 22. bis 26. April 2024 suchten und fanden die Studierenden aller Ingenieurstudiengänge der EPL und des Regionalen Kompetenzzentrums für die Beherrschung der Elektrizität in Lomé Lösungen für die verschiedenen Herausforderungen, denen sich Privatunternehmen in Togo gegenübersehen.
So wetteiferten 122 Schülerinnen und Schüler aus verschiedenen Disziplinen wie Bauingenieurwesen, Maschinenbau und Elektronik in eng zusammenarbeitenden Teams, die sich mit der Lösung von 17 Problemen aus dem Privatsektor beschäftigten. In den fünf (5) Tagen der Innovationsarbeit zeigten sie ihr Potenzial, die Probleme zu lösen.
Die Türen der Unternehmen öffnen
"Der Crunch, den wir diese Woche erlebt haben, ist ein Beschleuniger auf dem Weg zum Beruf der Zukunft. Es ist eine pädagogische Übung, die jeden Schüler auf allen Ebenen und in allen Disziplinen einbezieht. Sie haben eine enge mentale Rahmensetzung vorgenommen, indem Sie verschiedene Formen der Intelligenz und pluralistische Kompetenzen miteinander verbunden haben, um über Lösungsansätze für die Herausforderungen nachzudenken, die Ihnen von den Partnern vorgeschlagen wurden", sagte Herr Kondo Adjallah, Direktor der EPL, in seiner Abschlussrede.
Vor einer Fachjury, die sich aus Forschungslehrern zusammensetzte, zogen die drei besten Teams die Aufmerksamkeit der Jury auf sich und erhielten Förderungsurkunden.
Das Team "TRANS-INNOV", das sich mit dem automatisierten Ticketsystem von SOTRAL beschäftigte, belegte den dritten Platz, der zweite Platz ging an das Team "SOLDE- TECH" mit Bi-box und der erste Platz ging an das Team "les N", das sich mit der Produktion und Speicherung von grünem Wasserstoff beschäftigte), das von der Firma Zener vorgeschlagen wurde.
Zur Erinnerung: Die Crunch Time ist eine kollaborative und interdisziplinäre Erfahrung, die den Studierenden der EPL die Gelegenheit bietet, ihre Fähigkeiten bei der Bewältigung von Innovationsherausforderungen im Ingenieurwesen, die von den Partnerunternehmen gestellt werden, unter Beweis zu stellen. Sie stellt ein Sprungbrett dar, das die Studierenden mit den Realitäten der Unternehmen in Kontakt bringt und die Partnerschaft zur Anpassung der Ausbildung an die Bedürfnisse des Arbeitsmarktes stärkt.
Der Verteidiger