Un accès au numérique longtemps entravé
Dans les préfectures de Kpendjal et Kpendjal Ouest, l’accès aux outils informatiques a toujours été un défi majeur pour les établissements scolaires. Pendant des années, les élèves et les enseignants ont dû apprendre sans matériel adapté, freinant l’initiation au numérique et limitant les opportunités pédagogiques. Mais grâce à l’engagement de l’association humanitaire If… , cette réalité est en train de changer.
Un tournant décisif pour le Lycée de Borgou
Le 4 février 2025 marque une date clé pour le Lycée de Borgou, le plus grand établissement de la préfecture, qui accueille 870 élèves . Jusqu’à récemment, il ne disposait d’aucun ordinateur. Ce manque est désormais comblé grâce à un investissement de 7,5 millions de francs CFA de l’association If…, permettant l’installation d’une toute nouvelle salle informatique équipée de 31 ordinateurs de bureau, 4 ordinateurs portables et un kit de maintenance .
Lors de la cérémonie d’inauguration, en présence des autorités locales, Mathias Kombaté, président de l’association, a souligné l’importance de cet équipement :
« Aujourd’hui, l’informatique est omniprésente. Il est crucial que nos jeunes, même en milieu rural, puissent bénéficier des outils numériques pour mieux apprendre et se préparer à leur avenir. »
Un impact concret pour les élèves et enseignants
L’enthousiasme des élèves ne s’est pas fait attendre. Pour eux, cette salle informatique est une opportunité unique d’acquérir des compétences essentielles. « Avec ces ordinateurs, nous allons enfin pouvoir apprendre à les utiliser, faire des recherches et suivre des cours en ligne » , témoigne un lycéen.
Les enseignants, eux aussi, voient ces équipements comme un levier pédagogique essentiel. En intégrant ces outils numériques dans leur enseignement, ils pourront moderniser leurs méthodes et offrir aux élèves un apprentissage plus interactif et adapté aux défis du 21ᵉ siècle .
Une initiative qui s’étend à d’autres établissements
L’action de l’association If… ne s’arrête pas là. Dans le village de Tabomga , une autre école a également détenue d’un don de matériel informatique. Par ailleurs, le Centre Diocésain de Formation des Catéchistes a reçu un lot d’ordinateurs dans le cadre d’un programme plus large visant à renforcer l’alphabétisation et les compétences numériques des jeunes et des adultes.
Mathias Kombaté insiste :
« Ces équipements ne sont pas de simples outils technologiques. Ils sont des passerelles vers une éducation plus équitable et plus moderne. Nous encourageons les élèves et les enseignants à en faire bon usage pour en tirer le meilleur profit. »
Le numérique, un catalyseur du développement éducatif
Cette initiative illustre parfaitement comment le numérique peut jouer un rôle clé dans l’amélioration de l’éducation, notamment dans les zones rurales. Grâce à ces équipements, des centaines d’élèves peuvent désormais accéder à un apprentissage plus riche et adapté aux réalités du monde actuel.
L’éducation étant un moteur du développement, de telles actions montrent qu’avec des investissements ciblés et une vision à long terme, l’égalité des chances en matière de formation devient une réalité. Le numérique n’est plus un luxe, mais une nécessité pour bâtir l’avenir.
Die Redaktion
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